Semana con muchas actividades, comenzando el lunes 12 con
charlas por la tarde conjuntas con todos los alumnos en practicas en el centro,
charlas impartidas por la orientadora del instituto María Pastor en las que se
dieron a conocer las diversas medidas y programas que se aplican en el centro
sobre el plan de Atención a la diversidad y se vieron algunos ejercicios de
manera práctica.
El martes 13 realizamos las horas de clase con la otra
profesora de Educación Física. La primera hora dimos clase con3 ESO B y se trabajaron ejercicios de la
unidad didáctica de baloncesto sobre los pases. La segunda hora fue con 1 ESO B
con los cuales de realizó la sesión sobre goalball. Después con 3 ESO A, de
nuevo baloncesto. Y finalmente con 4 ESO A ejercicios de futbol sala y
terminando con partidos.
Ese mismo día por la tarde, hubieron otras dos charlas
conjuntas. La primera con Maite Arco en que se explicó la organización
disciplinaria del centro, y los protocolos que se siguen para gestionar los
diversos conflictos. Además de la explicación de la implicación del centro en
el fomento de valores e igualdad de género. Y la segunda charla fue con Javier
Moreno, sobre el programa PADI (Programa de Acompañamiento De Iguales) y cuál
es su aplicación en el centro.
El miércoles la primera hora la hicimos de refuerzo de
proyectos con 1 ESO B, en cuya clase se comenzó con un proyecto nuevo titulado “Magia”
sobre los minerales. Después asistimos a una reunión de tutores de 2 ESO con la Orientadora y la PT.
Por último terminamos la semana el jueves 15 (puesto que el
viernes hubo puente en los institutos y colegios) realizando una excursión al
centro AFAE en el cuál los alumnos participaron durante toda la mañana en las
actividades que realizan con personas afectadas por el Alzheimer. Fue muy
motivante esta excursión tanto paralos
estudiantes como para las personas de este centro.
Comienzan las prácticas del máster en el instituto, en concreto en el IES Severo Ochoa de Elche. Empezamos el
periodo de prácticas el día 1 de Febrero con una reunión de bienvenida con el
coordinador del centro en la que se nos explico cuál sería la estructura de las
horas a cumplimentar y las reuniones que se llevarían a cabo.
El día 2 nos
pusimos manos a la obra con nuestro tutor, la primera clase fue una tutoría y
las dos siguientes con otros dos grupos de 2 ESO en las que se realizaron
evaluaciones de pruebas físicas.
El martes 6 se
realizaron 3 horas de clase con grupos de 2 ESO, una hora de guardia y pudimos
asistir a una reunión de coordinación de proyectos con todos los profesores que
llevan a cabo este programa en 1 ESO. El mismo día por la tarde tuvimos 3
reuniones todos los alumnos en prácticas; la primera sobre las TICs del centro,
la segunda sobre el Proyecto Educativo del centro y la última fue un Consejo
Escolar.
Continuando con
el miércoles 7, fuimos de excursión con el curso 3 ESO A al parque de policía
de tráfico. Se realizó una vuelta por todo Elche por el carril bici terminando
circulando por ciudad.
Para terminar la
semana, el jueves 8 fue un día completo, que contó con 3 clases de Educación
Física (dos a 2 ESO y una a 1BACH), una hora de tutoría y otra hora de refuerzo
de proyecto con 1 ESO.
La petanca es un deporte en
el que el objetivo es lanzar bolas metálicas tan cerca como sea posible de una
pequeña bola de madera, lanzada anteriormente por un jugador, con ambos pies en
el suelo y en posición estática desde una determinada zona.
La petanca (pèd: pies, y
tanca: parado (de pie), el juego plantado de pie) es un juego de bolas derivado
del juego de Provenza que aparece en 1907. Las innovaciones son: el juego se
juega en un terreno más corto; el jugador lanza su bola sin impulso; pies
juntos, de un círculo dibujado en el suelo. Es el décimo deporte en Francia por
el número de licencias: 311.971 jugadores registrados (finales de 2010); hay
muchas federaciones nacionales afiliadas a la Federación Internacional. Es un
deporte predominantemente masculino (solo el 14% de las licencias son de
mujeres en Francia). Sin embargo, es uno de los pocos deportes donde se
organizan competiciones mixtas.
El juego de bolas se habría
creado en Gaule (Galia). Las bolas fueron al principio de arcilla, piedra,
luego madera y finalmente acero. La edad de oro de las bolas de todo tipo fue
sin duda el Renacimiento donde la nobleza practicaba el juego de la misma
manera que el bolinche y juego de mano(que se convertirá en tenis después). Por
razones que no quedan muy claras, el juego se prohibió para la gente en 1629.
En el siglo XVIII, el juego sigue siendo muy popular. La Revolución Francesa,
al abolir los privilegios de la nobleza, volvió a legalizar la práctica del
juego para todos.
Imagen obtenida de Pixabay
Equipos:
En este deporte, son posibles
tres combinaciones: la tripleta (3 contra 3), la dupleta (2 contra 2) y el
individual (uno contra uno). Cualquier otra fórmula está prohibida por las
reglas oficiales. En tripleta, cada jugador tiene dos bolas. En otras
configuraciones, cada jugador tiene tres.
Distancia:
En la categoría senior el
juego tiene lugar entre 6 y 10 metros, para el lanzamiento del objetivo. Posteriormente,
durante la partida, el objetivo nunca debe estar a menos de 3 metros o más de
20 metros.
El terreno:
La petanca se practica en
todos los terrenos. Principalmente en competición, los márgenes “cadres” (un
“cadre” es un campo en el que se desarrolla el juego) se dibujan; las
dimensiones oficiales son entonces 15 metros de largo y 4 metros de ancho, y al
menos 12 metros por 3 metros.
El círculo (de lanzar):
Es un aro, dibujado en el
suelo, en el cual el jugador debe situarse para lanzar su bola. Su diámetro es
entre 35 y 50 cm. El círculo debe estar al menos a un metro de distancia de un
obstáculo.
Los lanzamientos pueden ser
de tres tipos: de aproximación al boliche; de "tiro" (al tiro
perfecto se le llama carro seco, en el cual la bola tirada queda en el mismo
lugar que la bola a la que se ha lanzado), para intentar alejar una bola de un
jugador contrario golpeándola; y de "apoyo", haciendo rodar la bola
para acercar más una propia al boliche o para alejar una contraria.
En la petanca, el objetivo es
anotar puntos colocando sus bolas más cerca de la meta que su oponente. Cualquier
jugador del equipo que haya ganado el sorteo, escogerá el punto de partida y
trazará o depositará sobre el suelo una circunferencia de forma que los pies
de todos los jugadores puedan ser puestos totalmente en el interior de la
misma. Los jugadores deben sortear para determinar el equipo que escogerá la
pista y lanzará primero el boliche. Una vez lanzado el bolinche, la primera
bola de una jugada, será lanzada por un jugador del equipo que ganó el sorteo
o la jugada anterior. Las bolas han de ser jugadas de una en una. Una vez
lanzada, ninguna bola podrá volverse a lanzar . La bola es nula cuando haya
sobrepasado totalmente el límite del terreno autorizado, es decir, cuando se
sitúa totalmente más allá del aplomo de este límite.
Cuando se lanzan todas las
bolas, contamos todas las bolas de un equipo que están más cerca del boliche que
la más cercana de las bolas opuestas. Gana la partida el equipo que consiga
antes 13 puntos.
Los juegos de bolos se remontan a la antigüedad. Hay rastros de ello en el
antiguo Egipto. En Francia, es en el siglo XIV en el que comenzamos a jugar a
los bolos, en Chably. Pero Carlos V prohíbe la práctica de que este juego ya
que pensó que desviaba la atención de sus súbditos de la guerra.Enrique
IV y su hijo Luis XIII lo practicaron voluntariamente. Es en el siglo XVIII
cuando los bolos están en su máximo apogeo en Francia. Pero las autoridades lo
prohibieron en varios países. En Francia, el juego se desarrolló mucho en
Gascogne y particularmente en el país de Armagnac y Landes. Pero las apuestas y
las ruinas subsiguientes nuevamente llevaron a las autoridades a prohibir la
práctica.
No fue hasta 1972 y se relanzó la iniciativa de la Federación Departamental
de Residencias Rurales de Gers.
Los bolos de seis se juegan originalmente en el exterior, en un
"plantier", mientras que nueve bolos se jugaban en un
"quillier" adentro. Es costumbre decir que los bolos de seis
“quilles” aparecieron antes de que los bolos de nueve “quilles”. En cualquier
caso, el juego es desde su invención practicado en el suroeste de Francia,
primero en Béarn, luego se extendió a Gironde, donde fue algo modificado en la
década de 1930. Desde 1957, el juego de seis bolos está subordinado a la
Federación Francesa de Deporte de Bowling (FFSQ), hoy denominada Federación
Francesa de Bowling y Bowling Sport (FFBSQ).
El objetivo es derribar 5 de los 6 bolos, sea cuales seanpara
anotar 1 punto, mediante el lanzamiento de un martillo de 30 cm (en 1, 2 o 3
tiros). Si caen los 6 bolos se cuenta como 0 puntos. Cada jugador tiene su
propio mazo (martillo). El juego se puede jugar en uno contra uno o en un
equipo de tres jugadores. Aunque se organizan competiciones, el juego también
se practica por ocio.
En el área de juego se incluye un punto de disparo y una zona donde se
encuentran los bolos (“pité”).
Zona de disparo: se encuentra a 10 m de la posición de los primeros bolos
en el eje de los dos bolos del medio. Una zona de 50 cm de ancho delimita la
posición del jugador: todos los lanzamientos se harán sin impulso desde esta
posición, y sin dar ningún paso hasta que el mazo no toque el suelo.
La "pité": A 10 m del punto de disparo, una ubicación de 1 m por
50 cm mínimo, en la que se encuentran situados lo bolos, dispuestos en 2 filas
de 3 con 30 cm de separación, los pequeños delante y los grandes en la segunda
fila.
Delante de la primera fila de bolos, a 9 metros del campo de tiro, se
dibujará una línea blanca. Cualquier mazo que caiga entre el punto de tiro y la
línea blanca es cero.
Las categorías masculinas mayores tiran el mazo a 10 m. Las mujeres a 9 m.
El juego termina en 12 rondas (por lo que 1 ronda equivale a 3 tiros por
jugador (o por equipo)). El equipo con la puntuación más alta gana. En caso de
empate, el juego continúa como "muerte súbita": en una ronda, si el
jugador de un equipo puntúa, y el del otro equipo no, es el ganador (las
partidas pueden superar 14, 15, 16 turnos, etc.).
Hay dos formas permitidas de tirar el mazo: la "main ouvert"
(mano abierta) o "à l’endroit" (al revés), es decir, la palma de la
mano hacia arriba, o la "mano cerrada", o "a hacia atrás ",
es decir con la palma hacia abajo.
Los golpeos particulares son:
-"La casquette", considerado como uno de los tiros más difíciles,
que es apuntar al bolo grande que se alinea detrás de un pequeño, este tiro se
vuelve esencial cuando solo hay dos bolos alineados.
-"Le béret", equivalente al opuesto, apunta al pequeño que está
delante del grande sin tirar este último.
Resumen puntuaciones:
- Caída del mazo entre el punto de tiro y la línea blanca: 0 puntos
- Caída del mazo en la línea blanca: 0 punto
- Caída de 1 a 4 bolos en 1, 2 o 3 tiros: 0 puntos
