Semana 7 periodo de prácticas (20-03-18 / 28-03-18)

La última semana de prácticas comienza el martes 20, en primer lugar, clase con 2 ESO D en la que se realizaron partidos de kolpball. Después guardia. A continuación clase con 2 ESO C, en la que debido al fuerte viento se hicieron actividades dentro del gimnasio. Continuó la mañana con la reunión de proyectos, en la que se explicó la temporalización de las clases del próximo proyecto de "Refugiados", que está a cargo de mi tutor de prácticas. La última clase del día fue con 2 ESO B-PMAR, en la que también se realizaron actividades dentro del gimnasio por el fuerte viento.

El miércoles 21, primero clase con 1 ESO B, en la que se hicieron partidos de fútbol en la pista exterior. Después estuve de refuerzo con 1 ESO A en la que se practicaron por grupos los trucos de magia y la presentación que harán que tendrán que representar el martes a los alumnos de 4º de primaria.

Comenzamos el jueves 22 con la tutoría al curso de 2 ESO D, en esta se hizo la redistribución de grupos de trabajo y roles dentro de cada grupo, y después se les pusieron algunos videos sobre sensibilización por el día de la mujer. Luego clase con 2 ESO B-PMAR en el que se hicieron partidos dentro del gimnasio del juego del cementerio y de fútbol en las pistas exteriores. Clase de refuerzo de proyectos con 1 ESO A en el que se continuó practicando los trucos de magia. Con el grupo de 2 ESO A, al igual que la hora anterior se hicieron partidos dentro del gimnasio del juego del cementerio y de fútbol en las pistas exteriores. La última hora de la mañana fue con 1 BACH en la que se hicieron partidos de baloncesto.

El viernes 23, primero clase con 2 ESO D, en la que se dejó la clase libre, los alumnos jugaron al fútbol y al baloncesto, al igual que la clase con 2 ESO C.

Para terminar el periodo de prácticas, el miércoles 28, tuvo lugar el Claustro de profesores, el cual siguió la siguiente estructura: Aprobación del acta anterior, comentar los resultados académicos de los distintos niveles, explicación de las actividades extraescolares realizadas y turno de ruegos y preguntas.

Semana 6 periodo de prácticas (13-03-18 / 16-03-18)

La semana comienza el martes 13, con la evaluación de la prueba de resistencia en 2 ESO D, en la que se tenían que correr 25 minutos. Después hora de guardia. A continuación, clase con 2 ESO C en la que se volvió a pasar la prueba de resistencia de correr. Reunión de coordinación de proyectos en la que se explicaron los trucos químicos y los trucos matemáticos y se practicaron los trucos de cartas para las próximas sesiones del proyecto de “Magia”. La última hora de la mañana fue con el grupo de 2 ESO B-PMAR en el que se pasó de nuevo la prueba de resistencia. 

Por la tarde asistí a las evaluaciones de los dos grupos de Bachillerato, ciencias y letras.

El miércoles 14, clase con 1 ESO B, en la que se realizó una sesión de fútbol en la pista exterior. Después clase de proyectos con 1 ESO A, en la que se les explicaron los trucos químicos y tuvieron que elegir cual harían. Seguidamente tuvimos una reunión con la encargada de salud del ayuntamiento y una investigadora de la UMH de nutrición, en la cual se trataron algunos de los temas para ver como se iba a realizar la encuesta que se les pasaría  a los alumnos y fijar plazos.

Por la tarde, asistí a la evaluación dirigida por mi profesor, de su tutoría 2 ESO D.

El jueves 15, la primera hora con 2 ESO D se les pasó un cuestionario de una investigación de la facultad de psicología de la  UMH. Después, se hizo lo mismo con el grupo de 2 ESO B-PMAR. Continuamos con clase con 1 ESO B a los que se les explicó los trucos químicos y tuvieron que elegir uno de ellos. La última hora s ele volvió a pasar el cuestionario de psicología a los alumnos de 2 ESO A.

Por último, el viernes 16, clase con 2 ESO D, donde se hicieron partidos de voley entre los grupos de trabajo, al igual que la última hora con la clase de 2 ESO C.

Semana 5 periodo de prácticas (06-03-18 / 09-03-18)

Comienza el martes 6 con 2 ESO D,  clase impartida por mí en continuación con la unidad didáctica de voley, se trabajó la habilidad de toque de antebrazos. La siguiente hora se hizo guardia con la clase de 3 ESO B. Después de esta, una nueva clase de voley con 2 ESO C sobre el gesto técnico de saque. A continuación, reunión de proyectos, en el que se trataron temas sobre las próximas clases que trataran sobre dioses y experimentos. La última hora de la mañana, se realizó clase con 2 ESO B-PMAR, de nuevo se impartió la habilidad técnica del saque.

El miércoles 7, en la primera hora asistí con la otra profesora de educación física a una clase de acrogimnasia con 1 ESO B. Después refuerzo de proyectos con el curso 1 ESO A, en esta clase se realizó un trabajo de búsqueda y explicación sobre algunos dioses. La hora siguiente asistimos a una reunión de tutores de 2 ESO, sobre cómo había ido el comportamiento en las últimas clases y sobre como había sido la actitud de algunos de los alumnos conflictivos.

El viernes 9, la primera hora fue con 3 ESO B-PMAR en la que se evaluó la coreografía de acrosport que habían estado ensayando en las clases anteriores. Después, última sesión de la unidad didáctica de voley con el curso 2 ESO D, en la que se hizo la evaluación del toque de dedos y antebrazos. Y finalmente, evaluación del saque y toque de dedos con el curso de 2 ESO C.

Semana 4 periodo de prácticas (27-02-18 / 02-03-18)

Comenzamos esta semana a impartir mi Unidad Didáctica de voleyball, el martes 27 de Febrero, lamentablemente, debido a las condiciones meteorológicas hubo que modificar toda la sesión, y adaptarnos al espacio, en concreto, con el curso de 2 ESO C hubo que impartir la sesión bajo los porches con ejercicios más analíticos, después una hora de guardia, a continuación se realizó la misma sesión de toque de dedos con 2 ESO D, pero en esta ocasión pudimos contar con el espacio del gimnasio. Después reunión de coordinación de proyectos, en la que se habló sobre la continuación de los trabajos del proyecto de “magia”, en concreto la siguiente sobre la búsqueda de imágenes en el ordenador y posterior diseño sobre paneles de madera. En la última hora de la mañana, se volvió a realizar la primera sesión de la unidad didáctica sobre el toque de dedos con 2 ESO B-PMAR, dentro del gimnasio.

El miércoles 28 fue un día de reuniones, empezando la mañana con clase de refuerzo de proyectos a 1 ESO A, seguimos con el proyecto de "Magia", con actividades de resumen y búsqueda en ordenadores para terminar con una actividad práctica sobre madera. Después, reunión con Berta, la pedagoga terapéutica, que nos explicó como lleva a cabo su trabajo, y los diferentes grupos a los que ayuda con las materias como el valenciano, castellano y matemáticas. Seguidamente, tuvimos una reunión conjunta con la Vicedirectora del centro, Mª José Arias, en la que se nos explicó cuales son todas las funciones y obligaciones en un centro de secundaria de una vicedirectora y del departamento de actividades extraescolares.  Por la tarde, otras dos reuniones conjuntas más, la primera con Marc Loza sobre Plan de Normalización Lingüística y el Diseño Particular del Programa, en la que se comentarán todos los documentos legales vigentes, acuerdos y actuaciones con respecto al valenciano, y cuales son aquellas actuaciones que se llevan a cabo en el centro. La última reunión fue con Carmen Andreu, quien, en esta sesión conjunta, nos explicó cuales son todas las funciones y obligaciones en un centro de secundaria de la secretaría.

Por último, el viernes 2 de marzo, estaba planificado que llevara a cabo la siguiente sesión de mi unidad didáctica, pero de nuevo llovió, por lo que hubo que modificarla, y fue impartida por el profesor tanto en el grupo de 2 ESO C como en el de 2 ESO D, sesión de repaso de la técnica de toque de dedos.

Esperemos que la semana que viene el tiempo respete y pueda continuar con las sesiones de la Unidad Didáctica.

Semana 3 periodo de prácticas (20-02-18 / 23-02-18)

La semana empieza el Martes 20, con 5 horas, comenzando con la clase de 2 ESO D, con el cual se realizo la medición de las pruebas físicas de abdominales y 5x10, puesto que este grupo va muy atrasado por clases perdidas. La siguiente hora hicimos guardia. Después de nuevo, otra clase a 2ESO C con la medición de la última prueba física que les faltaba, el sprint de 50m.  Reunión de coordinación de los profesores de proyectos en 1 ESO, en la que se habló sobre los próximos proyectos y cómo se trabajaría en la siguiente sesión del jueves. Por último, clase con 2 ESO B-PMAR en la pista exterior, se realizaron partidos de kolpball.

El miércoles 21 fue un día con pocas horas, por la mañana solo 1 hora en la que se trabajo con la clase de 1 ESO A para ayudar en el trabajo de proyectos de Magia sobre arte en la prehistoria. Por la tarde, otras dos sesiones conjuntas, la primera a las 17:00 con Rosa Jurado, sobre TEA I (Aprendizaje por proyectos) y como funciona en el centro, y la segunda charla sobre TEA II (Erasmus y eTwinning) con Raúl Canals en la que se nos explico estos dos programas a los que optan los profesores.

El jueves no tuvimos clases puesto que los chavales asistieron a charlas en el instituto sobre sexualidad.

Finalmente, el viernes 23, la primera hora la realizamos con la otra profesora de educación física, Rosana, sesión con 3 ESO B-PMAR dentro del gimnasio de Acrosport, por grupos tenían que empezar a hacer una composición de 5 figuras. La siguientes dos horas, con 2 ESO D y luego 2 ESO C, dimos nosotros la clase, de kolpball se trabajaron ejercicios de pase y se explicaron los tipos de pase.